Коррекционные и развивающие игры для младших школьников

Учебно-метод, пособие для школьных психологов. — Волгоград: Перемена, 1993. — 60 с.Рассматриваются принципы и некоторые подходы к организации построения коррекционных и развивающих программ средствами особым образом организованной игровой деятельности. Представлены содержание и процедура проведения игр. Материалы адресованы школьным психологам, психологам-консультантам.